沒去過法國，嚐過法式蔬食，教過法國學生
華語教學七年，見識到～法式想像力！
舉三例如下
１
莊周夢蝶
2007秋301期末報告（15分鐘/人）
一向靜默寡言的法國學生思明，開場白，即語出驚座～
有一天，我坐火車，在火車上，遇見孔子......
到了台南孔廟，在孔廟，遇見老子......
老子對我說，他夢見一隻蝴蝶......
他不知道是他夢到蝴蝶
還是蝴蝶夢見他
下了課，我問他～
是老子夢見蝴蝶，還是莊子夢見蝴蝶
他答～老子不就是莊子嗎
呵呵，原來他以為老子和莊子是同一個人
他答老子即莊子與莊周夢蝶有異曲同工之妙啊
我簡單說明莊周夢蝶後
大讚他的報告十分精采
他的想像力和幽默
讓我印象深刻至今
２
火山冰山
2009秋201、205、203
(1)
203 (聽說課)
第一次上台報告自己理想的房子時(3~5分鐘/人)
法國學生蘭蘊把一張張從雜誌剪下的圖片秀給大家看
美麗的庭園、舒服的客廳、浪漫的房間
再加上
一位成熟穩重的男主人、兩個可愛的孩子
在場同學莫不驚呼連連～
我也要住這樣的房子啦！
(2)
205 (習字課)
當同學介紹自己的生肖時(3~5分鐘/人)
她先行取得我的同意後
自設主題～我的父親母親
秀了火山和冰山兩張圖片
以火山形容她母親常發怒
以冰山比喻他父親的沉靜
(1)+(2)學以致用
203期末報告～搬家(5分鐘/人)
蘭蘊述說自己在法國搬家的故事
最後幾句結論，電到了我～
搬家是很好的事，可以到新的地方，認識新的朋友
可是，搬家也是很難過的事，得離開認識的朋友
斷腸人在天涯啊！
學期中205課2個小時的書法課
我挑了幾首詩詩曲讓學生書寫
當時，蘭蘊選了字數最多的＜天淨沙秋思＞（元曲/馬致遠）
我釋義後，她書寫，她銘記在心
她學以致用，在不同的課中，道出這句話
為師之樂，莫過於此啊
３
筆峰劍峰
2010冬205故宮書法名作線上欣賞時
讓學生看王羲之等名家之作
1/3學生都喜愛宋徽宗的瘦金體
我問學生喜愛的原因
法國學生莉蒂手比揮劍動作
發聲～咻！咻！
她直覺～
宋徽宗的字
筆鋒之利
一如劍峰
並加上閃躲的動作
要小心啊
哈哈哈
絕妙好辭
校稿 2013-09-11
