五月末，收到來自學生的禮物：貝殼、仙人掌。
貝殼，來自墾丁海灘，日本學生～圭介大哥。
我永遠不會忘記圭介大哥在課堂中說過兩句很值得深思的智語～
我太太送給我最大的禮物，就是讓我來台灣學中文。
人生就是考試。
幾乎從不請假的他，上學期(2011春季班3~5月)竟在期末考週請假，雖然他只上我選修課，但仍提前向我請假，說明原因～環島旅行。他打算回日本以前，好好地看看台灣，認識台灣。
認識大哥半年，教學相長，我從他身上學習到很多，關於愛、學習與人生。
去年冬季班(2010年11月~2011年1月)與大哥成為師生，一開始，他因年長聽力退化，且是新生，常聽不懂我說什麼。擔心他的學習狀況，我主動提出：每週多上１個鐘頭中文課。平常的作業和筆試，他游刃有餘，倒是口試，可看出在家花了很多時間準備練習。
就像一匹千里馬，當大家跑累了，遲到、缺課、請假或學習停止不前時，他依然是早到的學生之一，而且，跟我一樣，天天爬四樓，不急不徐，走到教室。
期中和期末兩大考都長達五天，期中口試之一，看紀錄片【飛行少年】，一天看一段，三天才能看完。每看一段，每個人都要發表觀看內容或感想，並交一篇三百字心得。越接近期末，功課和報告有增無減，而且難度更高，不但要把課文對話背起來，還要上台表演；小考題型有了變化，開始得寫短文；由學生變 成 老師，教同學生詞和語法，更要在一、兩個月內消化三篇文章，三選一，再交一篇三百字心得，並於期末口試之一，選一篇文章，介紹文章內容，且須教同學五個新生詞或語法，報告十至十五分鐘。
當大家都哇哇大叫時，大哥是班上那位最沉穩，不唉一聲，也不叫苦，默默接受我出的所有功課和報告的學生。
連著兩課課文上台表演，年輕學生忘詞時，他幫忙提示，因為他把全課課文都背起來了。
三百字感想寫得有條有理，而且，陳述自己的人生故事，我何其幸運，讀到了句句人生的智慧話語！
最令人讚歎的是，當年輕學生期末報告時，他問了一個問題～
你覺得這篇文章最重要的生詞是哪一個？
哇！若沒消化內容，怎能答得好？
也許是期末塗鴉了學生，圭介大哥送了我一本塗鴉冊子，並於冊底留字。
近年，我塗鴉學生，以往，我總是寫一封信給學生，送給每一位學生，當場念出來，訴說大家一起學習三個月的點點滴滴，表達我的愛與感謝。
從小就愛寫信，寫給老師、同學、朋友.......。多年以後，成為國文老師，就寫給學生，一班 50 人，當然改用電腦書寫列印。
就是愛寫信。
曾告訴學生～我最想收到你們的信！
收到圭介大哥的信！
圭介大哥 65 歲以前走過的人生，我無從閱讀，但，有緣師生半年，我讀到的是自在健康快樂的人生，也是我學習的模範與榜樣。
校稿 2013-09-09
想休息的羊 於2011/06/17
23:20 回應
這位大哥學生漢字寫的很漂亮呢，65歲的年齡依然樂於學習母語以外的文字，
可見他對人生的態度多認真！希望當我是這種年齡時亦能如此。
秧苗 於2011/06/20
15:18 回覆
教過的日本學生，幾乎個個漢字都寫得漂亮，令人讚歎！
羊，我們互相勉勵～活到老學到老喔！
Wei
於2011/06/16 00:02 回應
桃李滿天下。 功課真的還不少,但對他們是一種鞭策提升,也是一位當老師的天職。
在短時間要達到效果,不枉費他們來此的目的。 學生多做功課,老師也不得閒,
相互分享提升是人生一大樂事, 真的很有意義!
秧苗 於2011/06/17
15:02 回覆
沒錯，學生功課多，老師也不得閒，光是影片欣賞，我就看了好幾遍，
還印一本人物和故事大綱給學生，但我一點也不以為苦，
各行各業都有甘苦，轉苦為樂，才能樂在其中！
謝謝 Wei 的鼓勵喔！
