2010年12月1日 星期三

學而覺,不亦樂乎!

很喜歡兩個中文字~學
若教到這兩個字,也總愛跟學生介紹這兩個字的故事。
學,這個字在甲骨文發現數件中,一例如下
(註1)

下方,畫的是屋子。今義,可釋義為學校。
上方,左右對稱的是一雙手,中間畫的是算籌。
以今義來說,也許可說是算盤或計算機。
綜合之意是:在學校裡使用算籌,學習算數。

到了金文時,加了一個部件~子。
(註2)
意為:兒童在學校學習。

但秧苗是教中文的,總會自己另外加上註解。
廣義一點解說:除了算數,也可以是寫字。
孩子在地上寫/畫象形字,不也是學習之一?
而且,屋子不必然就是學校,家,也可以是學習的場所。

覺,是形聲字,後起字。
東漢許慎所著之書《說文解字》,如是說:
覺,悟也。從見,學省聲。一曰:發也。
書中並說:悟者,覺也,二字為轉注。
由此,可知:覺,悟也。

不論古今,學,是有意思的字,也是一件有趣的事!
學而覺不足,故自發學習,因而有所覺知覺悟了悟,不亦樂乎!

哈哈哈!
秧苗怎麼說文解字起來了?
不敢,不敢!
若有謬誤之處,敬請不吝指教!
說了半天,好像還沒進入主題。
其實,秧苗想分享的是~
開始撿拾種子之後,在學習之中得到的樂趣與喜悅!

1118,我看著剛種下不久的無患子種子盆栽。
 

忽然,有所察覺,告訴榔榆~
咦?無患子的種子很像放大版的台灣欒樹種子吔!
 

我不以為意,也不求甚解,沒進一步查書或上網尋求答案。
1126,一家人去都會公園散步(秧苗順便撿種子)。
在台灣欒樹下植物解說牌,看到無患子科四個字,
才明白原來它們同科,關係這麼親啊!
上網查詢,才知:龍眼啊,荔枝啊,也都同科。
那天,除了知道台灣欒樹和無患子同科,也讀到~台灣欒樹又名苦楝舅。
原來如此,難怪它們是親戚,葉子長得那麼相像!
11/26在都會公園發現苦楝。
 

榔榆幫我撿了一些果子。
 

有的,泡水待種;有的,賞心悅目。
 

11/30在日祥生機園地也撿回一些小鳥啃過的苦楝果子喔!
 

1126在貓囒山步道撿到的種子之中,
有一種,褐色果實裂開,種子顆顆硬實。
 

握在手心,如獲珍寶,鍾愛不已!
看到樹上結著白色黃蕊的花,一度以為是山芙蓉。
 

回家查書、上網搜尋,才知誤認。
以山茶花或茶花搜尋,遍尋不著一模一樣的種子。
今天,再試一次,終於找到日夜所思而不得的答案了!
原來是苦茶樹啊!
家裡廚房還有一瓶苦茶油,是父親送的呢!

自己提問,自己找尋到答案的過程,有趣極了!

註1+2:引用網站~漢字字源(Chinese Etymology
文字參考來源:1書~說文解字(秧苗藏書)   2網站~字源考釋

校稿 2013-09-12


Dreamer  2010/12/06 09:14 回應
秧苗對「學」和「覺」這兩個字的解說真有道理,也讓我上了一課呢!
真喜歡秧苗說的「學而覺,不亦樂乎!」這句話,我也深有同感呢!
生命中有一些讓我們著迷的事情真好,因為這樣我們就會專注在這些事物上而有所得,
不管是得到生命的喜悅或是心靈寧靜的片刻,無論是獲得知識或是窺探到大自然的奧秘,
這些所得帶來的快樂真是無與倫比啊!

秧苗 2010/12/06 17:42 回覆
Dreamer 的分享好棒~生命中,有著迷的事,真的很幸福!
學無止盡,我們一起向大自然學習!