我再度把教室變大了
有多大
嗯
科博館植物園這麼大
哈哈哈
是上課嗎
是的
班上6個學生都帶了課本
Fenghao和Lingzhi自己騎摩托車去
我開車載大哥大姊Feier和Chengshun
在科博館的植物園上課
上課內容如下
遊植物園
09:05:28
每週五運動的Feier書包裡有一顆足球
經過草地時
我提議:
踢個15分鐘足球吧
09:09:47(左為Lingzhi右為Fenghao)
大哥也加入了
09:10:21(左為Feier右為大哥)
大哥老當益壯
09:11:14
大姊也不讓鬚眉
09:11:53
大姊的表現令我們刮目相看
09:11:59
大哥踢足球架勢十足
09:12:26
Lingzhi身手矯健
09:14:07
進入熱帶雨林溫室
09:25:42
09:28:07
09:29:48
09:35:07
在溫室上第1堂課
念第五課課文並複習比較的語法
上到一半
Chengshun的兩個朋友也來了
我們的課變得更有趣了
上完第2堂課
大家步出溫室
11:06:57
11:09:33
第2堂課開始
進度是第六課生詞
每個人輪流當老師
一個人教2個生詞
Fenghao教歡迎和搬
Feier教出去和超級巿場
Lingzhi教送和平常
Chengshun教有空和需要
大哥教改天和談
大姊教郊區和地址
三個人教學的像片在Chengshun的相機裡
因為我的相機沒電了
上完課
差不多12點
回到學校
12:30
其實
我的戶外教學往往都不是我所能計畫和預料的
當我在山中行走時
就覺得好山應該與更多人分享
與朋友分享時
便提議一起去
與學生分享時
就提議大家一起去
如果我沒記錯的話
第1次帶班上學生去爬山好像是2004年秋301大坑1上2下
第2次好像是2005年秋301大坑1上2下
隔了3年
2008年秋301大坑1上2下
2008冬401大坑1上2下
2009春301關刀山
2009秋201關刀山
2009冬301大坑1上2下
到2010春201關刀山
一次又一次
一家人或自己假日帶學生去爬山已變成每學期的郊遊活動
當我走進美術館
看到書法展時
就想到自己教的習字課
可不可以也讓學生一起欣賞呢
於是
自2009夏季班起
參觀書法展後來也變成了每學期習字課必上的戶外教學課
當我在學校的學思園散步時
心想:
何不讓學生在校園美麗的角落上課呢
於是
微風徐徐吹來的好天氣那一天
我可能就會提議:
走出教室
在校園裡上課
學思園
當一家人在科博館植物園散步時
我又想:
上次關刀山之行
大哥大姊考量腳力而推辭
那麼
何不帶大家到植物園散步
但是
2個鐘頭太短了
乾脆安排4個鐘頭
扣掉來回車程1個鐘頭
1個鐘頭隨興散步遊園
2個鐘頭上課
想著想著
隔天就告訴學生我的想法
沒想到
學生一口答應
而且很開心
因為週五一連上4個鐘頭
下週一就可以放假(2個小時)
我的想法一向簡單天真
從來不會去想會遇到什麼困難和阻礙
我的提案也往往有意想不到的發展和結果
令人驚喜
一切就這麼自然理所當然嗎
嗯
我想
也許是榔榆的潛移默化吧
認識15年結婚12年以來
很多時候
我忽然提出的想法
他總是樂觀其成
如果前方有阻礙
他就像馬蓋先
幫我排除困難
為我指引方向
因此
我天真的想法
加上我的行動
往往都會變成真的
漸漸地
我也覺得
沒有什麼不可能的事
忽然
靈光乍現
嘻嘻......
延伸閱讀～
關刀山記(學生篇)
書法之美
大坑1上2下
校稿 2013-09-16
Jeff
於2010/06/26 14:08 回應
能夠隨時想到學生，為了更好的學習效果而不斷創新．．．．
這才是一個好老師才能做到的啊！ 好老師．真好
^_^
秧苗 於2010/06/27
21:02 回覆
好久不見！福哥！謝謝您的肯定與鼓勵！
期許我們都能在教學路上創新求變，教學相長！
維多莉雅 於2010/05/21
09:33 回應
當你的學生是很幸福的
可以在綠地上奔馳
可以大口呼吸芬多精
精神更加飽滿,腦袋也會靈光一些
上課自然而然就成了有趣的事了！
秧苗於2010/05/26 16:58回覆
我們的同學會,
我也想把大家拉到山上去,
呼吸山林的芬多精喔!
坤哥 於2010/05/19
23:38 回應
我們一直保持"起而行"的行為，
那就是我們一生的生活態度，
那些"錦言、剩行"的人，
或許會以言語許人一個美麗的未來，
但卻鮮少以行動落實利他的行為，
與之相較，我們心安、理得，
我們從心所欲而不逾矩；
生活自在又快樂，
生命豐厚且透澈，
信受奉行，
一生而已。
秧苗 於2010/05/26
17:01 回覆
說得好極了
謝謝坤哥
