手邊總有幾本關於自然觀察的書。
其中一本，《向大自然學設計》，結緣於 2012年。
片段片段地閱讀著，日子也一天一天過著。
2012年，我的人生有了些微的轉變。
我跨出腳步，走向遠一點、甚至不熟悉的地方，或上課，或旅行，
打開視野，觀看不同的角落，以不同的角度，學習、觀察和思考。
我跨出腳步，走向遠一點、甚至不熟悉的地方，或上課，或旅行，
打開視野，觀看不同的角落，以不同的角度，學習、觀察和思考。
春，城市女農夢，對植物與土壤的依存關係，有了初步的認識。
夏，一個人旅行練習曲【序】，落腳台東都蘭民宿，
依山傍海的自然建築，自然會呼吸。
依山傍海的自然建築，自然會呼吸。
秋，黑米騎遊記，在城市裡，在校園裡，尋找自然，畫下從容。
冬，一個個寒冷，日未出或不出的清晨，我 5:30 起床（真不敢置信）！
教學之餘，上著瑜伽課和英文課，也斷斷續續地讀著《向大自然學設計》。
這不是看過就能擱置一旁，久了就會忘了的書。
它陳述著樸門永續設計的理念，以及如何應用於我們的生活環境。
作者一點一點地實踐樸門永續設計的理念，即使在城市裡，
我們也能向大自然學設計，並有些許的改變。
我們也能向大自然學設計，並有些許的改變。
某天，進入作者創立的大地旅人環境工作室網站瀏覽，
看見週末型樸門永續設計基礎課程訊息，我眼睛一亮！
細讀課程訊息，時間長達四個月，上課地點，遠在台北。
審慎評估之後，決定選四個單日課程，他日因緣俱足，再報名完整課程。
看見週末型樸門永續設計基礎課程訊息，我眼睛一亮！
細讀課程訊息，時間長達四個月，上課地點，遠在台北。
審慎評估之後，決定選四個單日課程，他日因緣俱足，再報名完整課程。
報名的第一個單日課程（2012-12-15 ）出發前，依一個人旅行練習曲經驗，
我自備水杯和碗筷。果然，共用午晚餐時，師生都自備餐具。
我的自覺，讓我融入其中，自然而然。
（老師和同學都已認識，我是當中唯一報名單日課程的學生。）
我自備水杯和碗筷。果然，共用午晚餐時，師生都自備餐具。
我的自覺，讓我融入其中，自然而然。
（老師和同學都已認識，我是當中唯一報名單日課程的學生。）
三位授課的老師當中，有兩位即《向大自然學設計》一書的作者。
那一天的課程有：氣候與生物圈、微氣候、地景：熱帶與亞熱帶、
地景：潮溼的溫帶地區與乾旱地區、不同的學習模式。
地景：潮溼的溫帶地區與乾旱地區、不同的學習模式。
我認真地抄筆記，內容不見得都能吸收，課程中，多半中文講解說明，
也有英文＋中文口譯，並走出教室，分組實地練習觀察微氣候，討論分享。
也有英文＋中文口譯，並走出教室，分組實地練習觀察微氣候，討論分享。
從沒想過因閱讀而有機會與書的作者結緣。
感受到三位老師的真誠與熱情，
以及他們在書中陳述的些許理念、實踐過程及未來願景。
以及他們在書中陳述的些許理念、實踐過程及未來願景。
歲末，在最喜愛的香草植物店買了些麥飯石，
在店門口發現黑板上寫著店家12月四個課程。
我報名12月28日 的香草花茶課。
那天下午，一邊認識香草植物的特性，
一邊喝著現採現泡的花草茶，
並裝一壺去上晚上的英文課。
在店門口發現黑板上寫著店家12月四個課程。
我報名
那天下午，一邊認識香草植物的特性，
一邊喝著現採現泡的花草茶，
並裝一壺去上晚上的英文課。
回顧 2012，學習，不亦說乎。
展望 2013，學習，自然而然。
～2012-12-31 2.5℃ 大雪山森林
